教育家与教师最大的区别是什么

我们有五个概念，教育家、教育专家、优秀教师、教师、老师需要先来厘清，才能知道这其中的区别。

先说老师：老师是一个称谓，而不是职业。教师可以被称为“老师”，其他各行各业的有一定技术专长的也可以被称为老师，甚至可以被泛化为对所有人（一般来说，应该指的是成人）的称呼。比如，你去问路，面对一个陌生人，20年前我们称“同志”，后来称“先生”，现在一般称“老师”。

再说教师：从目前来看，作为教师，需要拥有教师资格证，并在各级各类学历学校从事教育教学专业技术工作。这两个条件，是缺一不可的。那些拥有教师资格证但没有从事教育教学工作的人，是不能称之为教师的。

优秀教师：看起来，是很简单的，优秀教师就是教师中的优秀的分子，具体来说，就是专业知识更扎实，专业技能更高，教育方法更多，理论水平更高、教育情怀更浓，教育效果更好的人。但事实上，由于教师面临的学生群体具有不确定性，这种优秀本身并没有固定的量化标准。最近各地轰轰烈烈地评选“最美”教师，本质上就是一个笑话，类似一场滑稽剧。

教育专家：毫无疑问，教育专家必须是具有优秀教师所具有的一切特点，并且，作为专家，必须要在教育理论有一定建树，起码是有一定精深的理论储备，并能够系统地运用到教育教学实践之中。一般来说，必须要形成了具有自己特色的、打上了个性烙印的教育风格，还需要在教育领域有一定的突出成绩。

客观说，对于一线的老师，能走上教育专家的地位，就已经是非常不容易了。

教育家：教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者，是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。

这是百科的概念，具体来说，教育家必须是教育实践家，空谈理论的不能称为教育家；必须要有重大业绩，成就斐然；必须要有精神的理论深度，影响深远。

用这样的标准来看的话，今天许多自诩的和别人加冕的“教育家”恐怕都难以胜任。