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| 中国母亲网专家团队 | | 当前，在早期教育中，有一种“教育越超前越好”的思想倾向，但是这种观念还是有待商榷的。有些省市的“家庭教育大纲”甚至把“超前性”作为家教的一个教育原则提出来，这种做法其实是比较盲目的。受其影响，在早期的家庭教育中，就出现了任意超越儿童年龄阶段的“超早期”智力开发。比如，在孩子的肢体活动很差的时候就进行某些“高难”动作的训练；在孩子很小的时候就教给他识字、算算术，四五岁就把小学算术、语文课本拿来教...... | | | | 育儿知识500问 | 超常儿童有哪些特点?超常儿童是指智能发育明显超出同龄的儿童。绝大多数儿童的心理发育处于正常范围，也有少数儿童明显超过正常。
超常儿童的观察能力、思维能力都比一般同龄儿童高，据研究可能高l～2个年龄组水平。如3～4岁已能区别上、下、左、右等方位，能掌握20以内的数的概念。
超常儿童有以下几个特点。
(1)好奇心强，求知欲旺盛，对周围事物好奇好问，爱刨根问底，尤其是表现对知识的渴求．...... | | | | 卡尔父亲： | 只有当卡尔做了特别大的好事时，我才会抱着亲吻他，但这也并不是常有的。
我通过这种不同程度的表扬方式，只想让孩子明白父亲的表扬对他来说是非常可贵的，这样他就不会自满。因为孩子一旦自满起来以后就难以纠正了。
有些父母的想法或许与我不同，他们大多喜欢在众人面前炫耀孩子在这方面或那方面特别优秀，然而这会导致一个严重的后果，会使孩子感到自满。
而自满很可能把一个很有潜能的孩子毁掉。
...... | | | | 美国儿科专家斯波克 | | 父母能培养出“超常儿童”来吗?尽管我们发明了“超常儿童”这个新词，但是这绝不是说，我们可以试图在孩子刚一出生的时候，通过不懈的鼓励和教育就能把他培养成超常儿童。实际上，孩子最喜欢的经历似乎是天生的——即充满爱心、照顾、安全感以及他觉得有意义的经历。你们怎么会知道幼儿认为什么有意义呢?这很容易，通过他们的微笑，他们的笑声和他们的呀呀语。孩子学习东西的最佳时候，是在他最高兴、最自在、最专心和最投入...... | | |
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