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时间：2007年04月10日 出处：中国母亲网 作者：小话筒 点击： 次 |
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小凳子：王老师，您为新爱婴创建了中国第一套适合０－３岁教育的蒙台梭利课程体系，这套体系有哪些优点？处在这个年龄阶段的孩子，父母最主要培养他们哪些方面的能力？
王老师：0-3岁教育是早教课程中的重点，蒙台梭利教育在这个年龄段的最大优势在于提出对孩子的全面素质与完善人格的均衡培养；另外还在于整套课程依循三阶段的原则，比较系统。如三阶段名称教学法，它是指通过三个教学过程指导宝宝认识事物，巩固记忆。第一阶段：名称与实物对应介绍；第二阶段：请宝宝找出与名称相对应的实物；第三阶段：让宝宝记忆实物的名称。这种循序渐进的指导方式能够很好地吸引宝宝的注意力，激发宝宝学习兴趣。
作为0-3岁宝宝的观察者，引导者，环境的创造者，年轻的父母们应当在锻炼宝宝健康身体的同时，注重培养他们开朗、通达的性格，当然还要注意宝宝的精细动作的发展。3岁前是宝宝精细动作能力发展极为迅速的时期，良好的操作能力是一种基本的素质，是他们学习任何一种特殊技能的前提条件。操作能力的高低，往往决定宝宝将来学习某种技能的快慢、准确性与牢固程度以及能够到达的水平，所以说“手是智慧的源泉”。
小凳子：发现孩子成长的秘密是蒙台梭利的教育成就，我们也发现了孩子的注意力对孩子的影响，您能用蒙氏教学理论谈谈怎样培养孩子的注意力吗？
王老师：蒙氏教育要求对儿童进行细致地观察和专业地引导。我认为很多孩子的专注力是被身边的照管人所破坏的。孩子的一项正在进行的工作，很随便的被周围的人打断，经常这样，孩子的注意力时间就会被缩短。什么时候切入到孩子的工作中去，什么时候只是在他的身边观察或者只是简单地等待，这是家长要重视的事情。而要在头脑中建立起这样的概念，我们的家长就要从内心里尊重自己的孩子，把他们作为独立的个体来对待。另外，培养宝宝的注意力，关键还要抓住他们的兴趣点，要有目的、经常性发现兴趣点，让他们持续不断地产生兴趣，这样可以保持较高的注意力。
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