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新西兰的儿童教育
时间:2007年01月10日 出处:《文汇报》 作者:陈一正 点击:
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  新西兰有“儿童乐园”的美誉。孩子还在母亲腹内,就已经有一系列福利保障他们成长,出生医疗、营养,甚至尿布都是社会供应的。这仅仅是物质基础,所谓“乐园”更重在尊重。 

  我陪外孙女定期健康检查,一进医生办公室,女医生就笑容满面迎上来,并跪在地毯上向她问好。外孙女不停玩弄医生的听诊器和桌子上的电筒……在她游戏时,医生已完成了检查。在新西兰,法律或约定俗成的风气维护着儿童的权利。对孩子粗暴申斥是不允许的,如果发生了,他人可以控告父母违法。并不是任何人可以亲吻孩子,过分亲昵会被视为骚扰。 
  在学校,教师通常用“以儿童为中心”的教学法,教师只扮演促进学习的辅导员角色。新西兰有九大教学原则,摘其要为: 

  (一)能为学生提供广泛而均衡的教育机会。并通过学习七个基本学科及八项基本技能后,能培养出正确的学习态度及价值观; 

  (二)培养学生的成就感,增加自信心; 

  (三)各区学校有足够的伸缩性及通融度; 

  (四)保证连贯性教育,由浅入深,循序渐进; 

  (五)鼓励独立思考及自动自发学习的能力; 

  (六)提供学生均等受教育的机会,不论其性别、国籍及文化背景; 
  (七)重视新西兰原住民毛利人文化; 

  (八)鼓励学生认识及尊重其他文化及语言; 

  (九)提供学生有实际用途、符合现今社会需求之课程内容,学以致用,回馈社会。 

 

    

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中国母亲网专家团队

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  1.西方国家的育儿观

  西方国家育儿的着眼点是培养孩子具有适应各种环境和独立生存能力的社会人。基于这种观念,西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小和自身锻炼。他们普遍认为孩子的成长必须靠自身的力量。

  独立能力来自从小的锻炼。所谓锻炼是多方面的,诸如劳动锻炼、坚强意志锻炼、忍耐力和吃苦精神的锻炼等等。

  2.西方国家家庭教育的方式方法 ......
· 新西兰的儿童教育2007年01月10日